Integration ist der Wechsel eines Kindes von der Förderschule in eine allgemeine Schule (z.B. Hauptschule) als zukünftigen schulischen Förderort. Sie kommt in Frage, wenn das Kind es wünscht und die Voraussetzungen (gute Lernfortschritte, stabiles Sozialverhalten) vorliegen. Der Förderschullehrer bahnt den Kontakt zur gewünschten Schule an. Es kann auch bei noch bestehenden Unsicherheiten über den Erfolg der Integration eine Probezeit vereinbart werden. In dieser Zeit findet eine Betreuung des Kindes durch gemeinsame Gespräche mit dem Kind und der Lehrkraft der aufnehmenden Schule statt. Bei GrundschülerInnen wird ein Integrationsversuch nach dem 4. Schuljahr angestrebt, um dem Kind einen gemeinsamen Neuanfang an der weiterführenden Schule zu ermöglichen.